martes, 31 de marzo de 2015



TODOS SOMOS DIFERENTES

¿Y TÚ CON QUÉ ANIMAL TE IDENTIFICAS?




Los destinatarios de este trabajo son los alumnos de Educación Infantil. Podría usarse para cualquiera de los tres cursos que lo componen. Sólo habría que adaptar el lenguaje con el que hablamos a los alumnos.

OBJETIVOS:

- Identificar las diferencias que hay en cada uno de nosotros.
- Ver las diferencias como algo enriquecedor.
- Aprender a no discriminar a los demás por sus características.
- ...

Jugaremos a partir de los animales. Se trata de un tema muy motivador para nuestros alumnos, lo cual nos permitirá llamar su atención y que comprendan lo que queremos trasmitirles.
Algunas de las actividades que podemos realizar son las siguientes:

- Identificar las características más llamativas de cada animal. Diferenciarlos, clasificarlos...y a partir de ahí analizar si uno es mejor que otro, dando tema de conversación a los niños.

- Que los niños nos digan cual es su animal preferido y porqué. Valorarán que cada uno somos distintos y tenemos un gusto. Y no por eso somos peores o mejores.

- Cada animal sabe hacer algo distinto a los demás. Y nosotros que sabemos hacer que los demás no?

-Hablar y poner en común en qué destaca cada uno.


Todos somos niños pero cada uno con unas caracteristicas y gustos. Y no por eso somos mejores o peores... simplemente somos. NO HAY QUE OLVIDARLO NUNCA.

martes, 24 de marzo de 2015

EL TDAH ES LA ENFERMENDAD DE MODA, TODOS LOS NIÑOS QUE MOLESTAN EN ESTOS MOMENTOS EN NUESTRAS AULAS SON DIAGNOSTICADOS DE TDAH. ALGUNOS SI LO SON, PERO OTROS MUCHOS NO.
CUANDO SABEMOS SI LO SON O NO? ESE ES NUESTRO GRAN PROBLEMA. POR ESO NECESITAMOS QUE LOS NEUROPEDIATRAS SE CENTRAN Y ESTUDIEN BIEN A NUESTROS ALUMNOS PARA NO DIAGNOSTICAR MÁS CASOS DE LOS QUE REALMENTE HAY.