ALUMNO CON TDAH
Para poder ponernos en la piel del alumno al que bajos a describir, añadimos a continuación una serie de características para poder situarlo. Se trata de un niño de 6 años. Está cursando 1º de Primaria.
¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?
- Qué es distinto a los demás
- Todos dicen de él que es un pesado
- Que no puede parar
- Que no quiere hacer las cosas mal, pero le salen así.
- Que está nervioso y no sabe porque
- Que le riñen continuamente
- Que le castigan siempre a él...
¿QUÉ VE?
- Castigos
- A los profesores enfadados
- A sus padres enfadados y cansados
- A unos compañeros que no quieren jugar con ellos.
- Un montón de deberes que debe repetir diariamente
- Castigos por olvidar cosas...
¿QUÉ DICE Y HACE?
Lo único que hace, pero lo hace durante todo el día desde que se levanta hasta que se acuesta es estar nervioso y hacer todas las cosas rápidas y casi siempre mal.
- No puede estar sentado
- Se cae de la silla
- Se tropieza continuamente
- No presta atención a las explicaciones, porque está jugando.
- Se le olvidan las cosas
- Se despista y no sigue las clases
- Molesta a los compañeros porque se aburre...
¿QUÉ ESCUCHA?
Eres un desastre
No paras quieto
Maleducado
Ponte de pie un rato
Repite los deberes
Estás castigado
Porqué no paras de una vez
Castigado
Castigado
Castigado...
¿QUÉ LE FRUSTRA?
No entender lo que le pasa es principalmente su frustración, porque en realidad el alumno en muchas ocasiones no sabe que está haciendo mal. Él no actúa así por fastidiar o por querer molestar, simplemente es así y no sabe canalizar su energia. Necesita moverse, no puede estar sentado. se le olvidan las cosas porque se aburre y es incapaz de centrarse durante mucho tiempo... pero eso nadie se lo cree. Piensan que lo hace para molestar y no es así.
¿QUÉ LE MOTIVA?
Que los demás vean que es capaz de hacer las cosas. El no estar siempre castigado. Tener amigos. Ver que no se le olvidan las cosas. Que la gente no se enfada con él. Que aprueba los exámenes... Que es uno mas.
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